Воспитание дошкольника – дело невероятно ответственное. Ведь именно на этом этапе детского возраста начинает формироваться личность. Чтобы лучше понять маленького человека, и чему-то научить его, родителям тоже нужно многое знать, понимать и уметь. В процессе воспитания очень важно стать другом своему малышу, и не игнорировать его радости, увлечения, проблемы.
На нашем сайте – советы психологов, которые помогут мамам и папам научиться «разгадывать» детские рисунки, побеждать детские страхи и правильно наказывать ребенка. Также родители найдут здесь советы логопеда по развитию речи и упражнения для постановки звуков.
Вырастить малыша выносливым и здоровым помогут наши комплексы гимнастики для дошкольников и рекомендации по закаливанию.
Данные игры на автоматизацию, "трудных" для детей звуков можно включать в обычные и логопедические занятия в детском саду.
Ребенка от рождения окружает мир звуков, которым он начинает интересоваться уже в младшем дошкольном возрасте. Важно как можно раньше научить ребенка правильному произношению, умению замечать и исправлять речевые ошибки, а таким образом - развивать культуру речи ребенка.
Нарушение звукопроизношения - симптом общего недоразвития речи
Одним из самых ярких проявлений общего недоразвития речи (ОНР) является нарушение звукопроизношения.
Упражнение № 1
Взрослому стать на колени, опереться руками на пол. По его просьбе ребенок должен проползти под ним, опираясь на колени и предплечья или на животе. Выполнить 5 раз.
Часто в своей практике логопеды используют логопедическую артикуляционную азбуку. Произношение каждой буквы в которой сопровождается артикуляционным упражнением. Представляем Вашему вниманию вариант интересной артикуляционной азбуки. Данная азбука очень интересна для детей, так как снабжена интересными картинками и тематическими стихотворениями. Можно использовать как карточки для различных логопедических занятий с детьми.
Еще в древние времена люди заметили, что цвет одежды, предметов быта, освещения и т.п. способен влиять на физическое и психологическое состояние человека. Цветом исцеляли в Древнем Египте, Китае, Индии, Персии. Современная наука подтвердила лечебные свойства цветов. На основе исследований их влияния сформировалась цветотерапия - методика улучшения здоровья человека с помощью цвета.
Одним из важнейших элементов развития ребенка является язык. Если речь ребенка чистая, правильная, ребенок свободно общается с окружающими. Расстройства речи могут привести к проблемам в общении, а в дальнейшем, ребенок не сможет успешно учиться в школе. Основы успешности речи закладываются еще в раннем детстве. Формирование правильной речи ребенка- это сложный и длительный процесс. Ребенку нужно научиться воспринимать речь, направленную к нему, управлять своими органами артикуляции, полноценно общаться с окружающими.
Страх - это эмоция, возникающая в результате угрозы, опасности, в ситуации неопределенности и угрозы жизни. Детские страхи - это обычное явление для детского развития. Они имеют важное значение для ребенка.
Каждый страх или вид страха появляется только в определенном возрасте, то есть у каждого возраста есть специфические страхи, которые в случае нормального развития со временем исчезают.
Учитель-логопед МБДОУ д/с № 38 Матосьян М.А.
Методические рекомендации по выполнению артикуляционной гимнастики для детей:
1. Артикуляционные упражнения должны проводиться ежедневно в течение 5 мин.
2. Каждое упражнение ребенок должен повторять 5-10 раз.
3. В конце каждого упражнения органы речевого аппарата должны вернуться в исходное положение.
4. Во время работы перед зеркалом нужно следить за тем, чтобы у ребенка работали только те мышцы, которые тренируются в данном упражнении. Шея и плечи должны быть ненапрягаемыми.
5. Во время выполнения упражнения целесообразно использовать свою ладонь и ладонь ребенка для имитации движений языка.
6. Каждое упражнение ребенок должен выполнять медленно, ритмично и четко, считая мысленно или под счет взрослого.
7. Гимнастика не должна надоедать ребенку и вызывать его переутомление.
Дидактическая игра: «Кто где живет?»
Цель: углубить и расширить знания детей о животных, об их жилищах;
научиться различать понятия «домашние» и «дикие» животные;
развивать познавательный интерес, воспитывать бережное отношение к природе.
Оборудование: изображение лисы, волка, медведя, зайца, белки, собаки; дома - норы, логова, будки, дупла, берлоги, корни деревьев.