Советы логопеда

Упражнения для постановки звука «Л»

Правильная артикуляция звука «Л»: кончик языка поднят к верхним зубам, между верхними коренными зубами и боковыми краями языка образуется щель для прохождения выдыхаемой струи воздуха.

Упражнения для постановки звука з находятся здесь.

Упражнения для постановки звука ж находятсяздесь.

Упражнения для постановки звука «З»

Правильная артикуляция звука з: губы улыбаются, кончик языка за нижними зубами.

Аналогичные упражнения для постановки звука ж находятся здесь.

Упражнения для постановки звука «Ж»

Иногда бывает достаточно трудно найти в свободном доступе упражнения для постановки звуков у дошкольников, которые используют в своей работе логопеды. Представляем свою небольшую подборку интересных и занимательных упражнений в виде стихов, скороговорок и т.п., которые очень нравятся детям.

Дыхательная гимнастика в системе подготовительных упражнений для постановки звуков у детей

дыхательная гимнастика для детей

Социальным заказом современного общества является воспитание активной, грамотной, развитой личности ребенка. Вопрос этот поднимается в дошкольном воспитаниии продолжается в школе.

Суть логопедической работы заключается в преодолении речевых нарушений у детей, что позволит обеспечить успешное обучение, полноценное и всестороннее развитие.

Логопедическая разминка

логопедическая разминка

Для логопеда при работе с дошкольниками всегда актуален вопрос подготовки детского речевого аппаратадля проведения логопедического занятия. Причем это может быть сделано разными способами. Представляем очень интересный  для детей способ-логопедическая разминкав веселых четверостишьях. Данный способ речевых упражнений для детейможет быть использован в ежедневной работе не только логопеда, но и в обычных группах детского сада при проведении занятий воспитателями.

Упражнения на релаксацию мышечного тонуса у дошкольников

упражнения для релаксации, упражнения для релаксации для детей,  упражнения на релаксацию для дошкольников, упражнения на мышечную релаксацию, релаксация мышечного тонуса у дошкольников

Формула общего спокойствия

Дети принимают позу покоя: сидят на стульях, ноги чуть расставлены, руки свободно лежат на коленях.Формула общего спокойствия произносится логопедом в начале занятиятихим голосом, в замедленном темпе, с длинными паузами:

Игра у нас есть вот какая

Очень легкая и простая:

Замедляются движения,

И нет больше напряжения

Играет любая медленная мелодия, дети расслабляются.

Лечение заикания и проблем с речью у детей. Часть 2

психомышечные тренировки при заикании, лечение заикания у детей, методы лечения заикания у детей, методики лечения заикания у детей, гимнастика при заикании, аутогенная тренировка при заикании

Психомышечные тренировки при заикании  (ПМТ)

Воздействие человека на самого себя с помощью слова (мысленного образа) называется психомышечной тренировкой. Слово и мысленный образ оказывают на организм направленное действие, которое вызывает релаксацию определенных групп мышц, участвующих в речевом акте.

Лечение заикания и проблем с речью у детей. Часть 1

лечение заикания у детей, методы лечения заикания у детей	, методики лечения заикания у детей, гимнастика при заикании, дыхательная гимнастика при заикании, гимнастика стрельниковой от заикания, массаж   Норбекова

Гимнастика при заикании. Гимнастика А. Стрельниковой

1. Повороты головы влево и вправо. На каждый поворот (в конечном положении каждого движения) короткий шумный вдох носом. Вдох очень резкий, крылья носа сжимаются, как слипаются. Темп - 1 вдох за 1 сек. Выдох пассивный (без сосредоточения внимания, автоматически, через едва раскрытые губы). Эти положения касаются всех упражнений гимнастики.

Заикание у детей дошкольного возраста

заикание у детей дошкольного возраста, заикание у детей, заикание дошкольников, заикание у детей 3 лет, заикание у ребенка 4 лет

Речь является уникальной и самой превосходной функцией психики. Развитие речиявляется наиболее важным способом контакта между ребенком и окружающим миром. Таким образом, своевременное предупреждение различных недостатков в речи является необходимым условием для нормального развития. Одним из направлений деятельности логопедаявляется предотвращение заикания детейдошкольного возраста.

Применение средств эйдетики на занятиях по развитию речи в дошкольном учреждении

эйдетика, занятия по развитию речи, эйдетика для дошкольников

В дошкольном возрасте дети воспринимают все с помощью образов, потому обучение детей, которое опирается на логическое мышление и механическую память не всегда дает результат. Решить эту проблему нам поможет эйдетика.