Цель:
Воспитывать у детей интерес к изучению космоса, творческий подход к выполнению заданий.
Закрепить знания детей о Солнечной системе, ее составе, о Солнце как о звезде, космическом транспорте, с помощью которого люди изучают космос.
Уточнить знания о Луне, о том, что она меняет свою форму (месяц, полумесяц).
Закрепить с детьми названия частей суток.
Развивать познавательный интерес, внимание, воображение, логическое мышление, фантазию.
Оборудование: демонстративный материал: картинки с изображением ракеты, Ю. Гагарина, В. Терешковой, Солнца, космонавта, галактики, Луны; карта Солнечной системы; атрибуты к игре: бумажные солнце и луна.
Раздаточный материал: бумага А4, цветные карандаши.
Ход интегрированного занятия в подготовительной группе:
- Дети, я вам сегодня предлагаю полететь в космос. А на чем можно туда полететь? (На ракете, на космическом корабле).
- Да, верно молодцы.
- Но сначала нам нужно вспомнить все, что мы знаем о космосе.
- Кто первый полетел в космос? (Собачки Белка и Стрелка)
- А первый человек, который полетел в космос?
- Как называется первая женщина, которая полетела в космос?
- Вспомните, как называется одежда космонавта?
- Из чего состоит галактика?
- Сколько планет в Солнечной системе?
- Давайте вспомним их цвета.
- Назовите планету, которая состоит из сплошных облаков.
- Назовите самую большую планету.
- Планету, имеющую поясок.
- Какую планету называют красной? Почему?
- Солнце это планета? А что?
- Что означают цвета на планете Земля?
- Чем отличается планета Земля от других планет?
Работа с картой Солнечной системы
- Посчитайте, сколько планет находится над планетой Земля?
- Сколько планет находится под планетой Земля?
- Сколько планет находится справа от планеты Земля?
- Сколько планет находится слева от планеты Земля?
- Как называется спутник Земли?
- Вспомните, какой бывает Луна? (Полная, полумесяц).
- Луна находится в космосе. Это большая каменная планета, но меньше чем Земля.
Луна кружит вокруг Земли.
-А когда Луна ходит по небу? А Солнце?
- Я вам предлагаю немного отдохнуть и поиграть.
Подвижная игра «День и Ночь»
- Отдохнули? А хотите посмотреть интересный фильм о Луне?
- Садитесь уютно и смотрите внимательно, потому что потом, вам нужно будет нарисовать то, что вам больше всего понравилось и запомнилось.
- Но для того чтобы фильм начался нам нужно посчитать от 1 до 10 и наоборот от 10 до 1 . (дети считают).
Просмотр видеоролика «Луна - естественный спутник Земли».
- Понравился фильм?
- А о чем он был?
- А сейчас проверим, как вы были внимательны.
- Действительно ли на Луне есть моря?
- Во сколько раз Луна меньше Земли?
- Чем больше Солнце или Луна?
- Гражданин, какой страны побывал первым на Луне?
- Молодцы, все были внимательны.
Рисование на тему «Космос»
- А сейчас нарисуйте то, что вас больше всего поразило.
Дети рисуют. Звучит «космическая» музыка.
Итог занятия.
Дети рассказывают, что они нарисовали.
- О чем сегодня мы говорили на занятии?
- Что больше всего вам понравилось?
- Что было для вас самое трудное?
- Что удалось очень легко?
Выставка детских работ