В разделе «Воспитателям» педагоги найдут все необходимое для эффективной и качественной работы в детском саду:
На сегодняшний момент в разделе «Воспитателям» находятся конспекты занятий, которые знакомят ребенка со свойствами воды, геометрическими фигурами, миром профессий, космосом. Также здесь есть сценарии спортивных праздников, развлечений по правилам дорожного движения и утренников, посвященных Новому году, Масленице, 23 февраля, 8 марта, Дню матери. А еще с помощью наших материалов педагоги смогут провести с малышами беседы о вежливых словах, о деревьях, о правильном питании и о культуре поведения.
Задачи:
- закрепить представления воспитанников о правилах безопасного поведения в различных ситуациях, закрепить полученные детьми знания о знаках, объяснить их связь с безопасностью участников уличного движения;
- стимулировать развитие мышления и речи;
- развивать наблюдательность, умение слушать;
Программное содержание:
- закреплять основные понятия: «здоровье», «чистота», «предметы гигиены», «доброта», «правильное питание»;
- учить детей правилам безопасного поведения;
- развивать внимание, память, мышление, воображение;
Материалы используемые на занятии:
- зеркало, муляжи продуктов питания, картинки «предметов гигиены», модули, картинки «смешариков», воздушные шарики, корзины (3 шт.), картинка солнышка, ленточки по количеству детей, мультимедиа, магнитофон.
Программное содержание:
- формировать элементарные знания и навыки здорового образа жизни, положительное отношение к оздоровительным методикам;
- прививать навыки правильного дыхания, повышения неспецифической сопротивляемости организма с помощью ароматерапии, улучшать функции внешнего дыхания, обучать приёмам самомассажа;
- развивать воображение, внимание, память, логическое мышление, автоматизация звуков -с-, -ш-;
- создавать благоприятную эмоциональную атмосферу.
Материалы используемые на занятии:
- игрушка «Капелька», «цветные светофорчики», микрофон, салфетки, аромалампа, масло пихтовое, мультимедиа.
Программные задачи:
Познакомить детей с историческим прошлым Кубани и культурой родного края.
Формировать представления детей о том, что малая Родина – Кубань, начинается с отчего дома.
Прививать интерес к обычаям своего народа.
Материалы и оборудование: флаг, герб Краснодарского края, предметы домашней кубанской утвари, иллюстрации с изображением быта кубанских казаков, игра «Разрезные картинки» (тема: поля, сады, моря, горы Краснодарского края).
Словарная работа: крынка, глэчик, рушник, плетень.
Предварительная работа: рассматривание альбомов «Атамань», «Природа Кубани»; разучивание кубанских пословиц и поговорок.
Цель:
Учить распознавать зимой деревья по форме кроны, цвету коры, размещение ветвей и почек;
рассказать, что растениям хорошо, когда их накрыли снегом, стимулировать интерес и любознательность в познании окружающей среды;
способствовать развитию наблюдательности, воспитанию эстетических чувств, любви к природе родного края.
Предыдущая работа: беседыо зиме, изменения, которые произошли в жизни живой природы зимой;
рассматривание иллюстраций зимнего пейзажа.
Чтение стихов, рассказов по теме.
Материал: Два стакана с водой: обычная и подсо ленная вынесены еще утром на улицу.
Задачи:
- прививать навыки пожарной безопасности;
- развивать внимание, память, логическое мышление.
Оборудование: макет домика с мебелью, утюг, гладильная доска, картинки на тему «пожарная безопасность», клубок ниток, корзины для игры, предметные раздаточные карточки, атрибуты пожарника, костюм Кошки.
Цель: Познакомить детей с новым видом искусства - графикой, открыть возможности черной краски.
Учить выполнять рисунок черной краской и кисточкой.
Закрепить технику рисования, развивать творческое воображение, фантазию, эстетический вкус; воспитывать интерес к графике.
Материал: краски, которые соответствуют цветам радуги, простой карандаш, несколько книг по сказке «Колобок» (без иллюстраций, с цветной иллюстрацией, с черно-белой иллюстрацией); белые листы бумаги, черная краска (гуашь), кисточки, салфетки, подставки; свеча.
Цель:
- продолжать учить детей передавать в рисунке осенние изменения в природе.
- совершенствовать умение рисовать акварельными красками, наносить их на осенние листья и делать отпечатки на бумаге.
- развивать умение подбирать осенние листья с различных деревьев и кустарников для выполнения будущего рисунка.
- воспитывать аккуратность, умение работать без спешки, получая удовольствие от проделанной работы, развивать воображение и фантазию детей на занятии.
Материал: листья, кисти, акварельные краски, бумага, посуда для мытья кистей, салфетки.
Цель:
- воспитывать наблюдательность;
- развивать мышление и активность у детей;
- закрепить порядковую, количественный и обратный счет в пределах 10;
- учить группировать геометрические фигуры, замечать предметы, похожие на данные фигуры, в окружающей среде;
- способствовать развитию мышления, памяти, внимания;
- формировать интерес к знаниям.
Задачи:
- развивать воображение, фантазию, логическое мышление, речевую активность;
- воспитывать умение работать дружно;
- учить детей составлять рассказ по картинепо образцу воспитателя, используя символы;
- упражнять детей в запоминании стихотворения.
- учить детей с помощью символов узнавать главных героев сказки и правильно определять ее название.
- поощрять выявление творчества при выполнении аппликации.