Игры, помогающие ребенку развиваться.

игры развивающие

Как известно, во время игровой деятельности учиться намного интереснее. Вы можете предложить детям выполнить такие игровые развивающие упражнения.

Важным для развивающих функций игры является тот факт, что в ней внимание ребенка направлено не на результат действия, а на ее процесс и связанные с ним способы ее осуществления. Так, забивая гвозди, ребенок крайне нерационально двигает молотком, он сосредоточен на предмете, а не на собственных движениях, а когда его просят просто постучать молотком, якобы забивая гвозди, то движения ребенка становятся рациональными. Общее развивающее содержание игры-ее свобода от практического результата-заключается в том, что из-за возможности ориентирования на способы, процесс действий ребенок совершенствует свою способность к произвольному управления поведением.

Также важна возможность раскрытия в игре содержания различных поступков для других людей.

Так, проведение игры «в детский сад» и розыгрыш того, как малыши будут радоваться, увидев игровую комнату убранной, и, наоборот, станут расстроенными, увидев в ней беспорядок, позволяет ребенку связать такие разнородные явления, как, с одной стороны, существующая ситуация - чистая или грязная комната, с другой - дальнейшие реакции и действия других людей.

Воспроизведенное таким образом содержание должно быть обязательно закреплено эмоционально. Связанные с содержанием эмоции выступают психологическим механизмом регуляции действий. Их формирование происходит также во время игры. Итак, способность к состраданию у ребенка появляется не сама по себе, не с призывов («А ну, сочувствуй!»), и не с рациональной оценки ситуации («Сочувствовать здесь надо, потому что ...»), а вследствие сложно организованной игровой деятельности с учетом целого ряда важных психологических нюансов.

Рациональная организация и динамическое изменение наглядно-игровой среды в группе детского сада является основой для детского игрового творчества. Воспитатель подбирает соответствующие возрасту и потребностям детей игрушки и игры, заботится о регулярном обновлении игровой атрибутики, наличии полифункциональных игровых материалов, дозирует степень и характер своего влияния на самодеятельные детские игры, создает условия и настрой на игру в течение всего дня пребывания детей в детском саду.

Похожие материалы

Похожие материалы и статьи