логопедическое занятие

Цель: Закрепить правильное произношение звука «ж» в словах, предложениях, стихах. Развивать фонематический слух, действия фонематического анализа, слогового анализа слов, умение определять позицию звука в слове. Обогащать лексический запас словам со звуком «ж». Совершенствовать навыки грамматического строя речи. Способствовать умению воспринимать желтый цвет, «облучать» им свой организм. Повысить эмоциональный тонус всего организма. Развивать слуховую память, устойчивость внимания, логическое мышление, творческие способности, мелкую моторику пальцев рук, зрительное восприятие цвета, творческое воображение, фантазию. Воспитывать культуру речевого общения, внимательное отношение к окружающему.

Оборудование: Волшебная сумка, карты - схемы слов, предметные картинки, цветок с лепестками, игрушка-ежик, желтые следы, ткань желтого цвета, костюмы жуков, цифры в мешочках, солнечные зайчики с картинками, обруч с желтыми лентами.

ЦЕЛЬ: Учить детей различать звуки П-Б на слух, определять, какие звуки являются в названиях рисунков, какими звуками отличаются пары звуков.

Развивать фонематический слух и восприятие.

Анализ и синтез односложного слова «бык».

Обогащение словарного запаса по темам: овощи, птицы, звери.

Закрепить умение детей продолжать предложения по предметным картинками.

Образование прилагательных от существительных.

Согласование числительных с существительными вроде, числе падеже.

Использование в культурно-стихотворной речи предлогов: в, в, за.

Воспитание у детей интереса к занятиям.

Развитие умения выполнять словарные инструкции, действуя по образцу логопеда.

Развитие мышления, внимания.