О детях

В разделе «О детях» - полезные и актуальные статьи по воспитанию и развитию детей-дошкольников.  Прочитав их, родители и педагоги, работающие в детских садах, узнают, как научить малыша правилам гигиены и хорошим манерам, как развивать креативные способности у дошкольника, когда нужно начинать учить с ребенком стихи. Также в этом разделе есть материалы о детских песнях и мультфильмах, пособия по лепке из пластилина, развитию речи, математике и рисованию, дидактические игры.

Самостоятельная деятельность детей. Игра «Семья» или «Дочки-матери»

cамостоятельная деятельность детей, игровая деятельность детей, игра дочки матери

В эту известную игру про "Дочки-матери" играли во все времена, и наши мамы, и наши бабушки, и прабабушки ... Конечно, раньше делали себе «кукол» из дерева, обрезков ткани и т.п. У наших детей в распоряжении невероятное количество целых кукольных семейств с домами, машинки, детские коляски для кукол - младенцев, соски, наборы посуды и одежды для кукол-все для самостоятельной игровой деятельности. Но содержание игры от этого не изменилось!

Дидактические игры по валеологии

дидактические игры по валеологии

Пожалуй, проблема сохранения здоровья у дошкольников является одной из проблемных при недостаточном обращении к ней взрослых. А воспитание бережного отношения к своему здоровью у детей, можно проводить используя такой способ, который очень нравится детям-это игра. Итак, посмотрите интересные дидактические игры для дошкольников для использования как в условиях детского сада, так и дома.

Массаж делают дети

массаж делают дети, детский массаж

Массаж является одной из форм эмоционального контакта между ребенком и взрослым. Поэтому очень важно, сделать эту связь обратной.

То есть не только взрослый должен делать массаж ребенку, но и ребенок может сделать массаж взрослому.

Для ребенка это может стать одной из любимых игр.

Взаимосвязь развития мелкой моторики рук и речи ребенка раннего возраста.

развитие мелкой моторики рук, речь ребенка, ранний возраст

Раннее детство характеризуется очень большими потенциальными возможностями. Речевые механизмы малышей развиваются очень рано: еще тогда, когда они активно не говорят, а только слышат слова, не понимая их смысла. Существует мнение, что ребенок и так начнет говорить без особого вмешательства взрослого, но мы хорошо знаем, что это не так. Речь ребенка, с которым мало разговаривали в раннем детстве, будет обедненной, а значит обедненным будет и мышление.

Кроме этого специальными исследованиями доказана зависимость активного развития речи малышей от развития мелких мышц пальцев руки.

Диагностика логико - математических умений дошкольников.

логико-математические умения дошкольников

Диагностический комплекс для детей старшего дошкольного возраста

I. Классификация геометрических фигур, множеств, предметов.

1. «Найди отличие» (дидактическое упражнение)

Цель: выяснить, умеет ли ребенок сопоставлять предметы между собой, находить в них отличное, подобное.

Предложить ребенку рассмотреть изображение предметов и сказать, чем они отличаются.

2. «Что лишнее?» (дидактическое упражнение)

Цель: выяснить, умеет ли ребенок находить общие и отличительные признаки предметов, объединять предметы в группы по одному из них.

Родительские ошибки в нравственном воспитании детей.

нравственное воспитание детей

Воспитать ребенка - большое искусство. Именно родители являются главным звеном в личностном развитии своего ребенка, потому что они часто общаются с ним. В повседневном общении с родителями ребенок учится познавать мир, брать с них пример, приобретает жизненный опыт, усваивает правила поведения.

Семья - школа чувств ребенка. Наблюдая за взаимоотношениями взрослых, ребенок приобретает морально-этический опыт. Ребенок по своей природе активный, любознательный, он легко усваивает все, что видит и слышит. Поэтому важно, какие эмоциональные впечатления он получает: негативные или позитивные, какие проявления взрослых он наблюдает: искренность, заботу, нежность или ворчливость и хмурые лица. Все это - первый кирпич в будущем здании личности ребенка.

Дидактическая игра в детском саду для детей 5-6 лет: «Чудо-подсолнух».

дидактическая игра в детском саду, дети 5-6 лет

Учебные цели:

-учить различать живые и неживые объекты природы;

-формировать представление об особенностях этих объектов в разные времена года;

-закрепить отличные особенности живых и неживых объектов природы;

Развивающие цели:

-развивать связную речь, внимание, слуховую, зрительную память, мышление, познавательную активность.

Воспитательные цели:

-любознательность;

-оценочно-контрольные действия (самоконтроль);

-любовь к природе.

Психогимнастика в детском саду.

психогимнастика,психогимнастика в детском саду

Введение психогимнастики под силу каждому воспитателю и позволит поставить учебно-воспитательный процесс в детском саду на глубинную психологическую основу, органично соединить формирующее влияние взрослого на ребенкас учетом его природных наклонностей и способностей. Психогимнастика-это курс специальных занятий (этюдов, упражнений, игр), направленных на развитие и коррекцию различных аспектов психики ребенка, его познавательной и эмоционально-личностной сферы.

Дидактические игры для дошкольников на тему: «Опасные ситуации. Опасные предметы»

дидактические игры для дошкольников

Дидактическая игра для детей «Опасные ситуации»

Цель: помочь детям закрепить представление об опасных для человека и окружающего мира ситуаций и способов поведения в них.

Правила

Игровое поле разделено по секторам. На каждом секторе расположены картинки с ситуациями на дороге, улице, дома, на воде и в лесу и номер. Дети поочередно бросают кубик и находят выпавшее число на игровом поле. Рассматривают картинку и объясняет изображенную ситуацию. Воспитатель просит найти выход.

Воспитываем креативность дошкольников. Часть 3.

 креативность дошкольников

Большое значение в воспитании креативности детейимеет работа с детьми по развитию их творческого воображения, творческого мышления. Для этого с дошкольниками можно проводить разнообразные упражнения.