Учитель-логопед Крупина Марина Михайловна
Резкое возрастание в последние годы автомобилизации крупных городов порождает множество проблем, среди которых дорожно-транспортный травматизм все больше приобретает характер «национальной катастрофы». Особую категорию пострадавших в результате ДТП составляют дети .
Улица для ребенка - это яркий мир, полный разнообразных, привлекательных для него явлений (машин, зданий, движущихся пешеходов, предметов и др.), насыщенный интересными событиями, участниками которых может стать и сам ребёнок. А здесь как раз и подстерегает его опасность.
Совершенно очевидно: чем раньше дети получат сведения о том, как должен вести себя человек на улице, тем меньше станет несчастных случаев. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма-проблема всего общества и она должна решаться общими усилиями.
Наше муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 39 располагается в центре города Апшеронск непосредственной близости от проезжей части, где всегда интенсивное движение транспорта, особенно в утренние и вечерние часы. В связи с этим все педагоги нашего детского сада уделяют большое внимание профилактике безопасного поведения детей на улицах и дорогах города. В нашем детском саду имеются группы для детей с нарушением речи, где коррекция речи и обучение проходит согласно лексическим темам, я же в свою очередь профилактику дорожно-транспортного травматизма интегрировала в разные лексические темы: «Мой город», «Транспорт», «Правила дорожного движения», «Профессии», и другие, и ввела её во все виды коррекционной работы:
- Формирование лексико-грамматического строя речи;
- Развитие фонетико-фонематического слуха;
- Развитие связной речи;
- Обучение грамоте;
- Развитие общих речевых навыков;
- Развитие общей и мелкой моторики;
- Развитие психических процессов.
Профилактику детского дорожно-транспортного травматизма осуществляю по трем направлениям: с педагогами, детьми и их родителями.
Вся работа проводится в тесном контакте с воспитателями, музыкальными руководителями, инструктором по физической культуре и родителями, еженедельно и систематически на основе разработанной системы планирования по профилактике дорожно-транспортного травматизма, которая рассматривается как составная часть воспитания общей культуры ребенка, обучения и коррекции речи, опираясь на правовую основу регламентирующей эту деятельность:
Обучение воспитанников правилам дорожного движения проходят в игровой и нетрадиционной формах. Приемы и методы обучения подобраны такие которые не вызывают затруднения у дошкольников для восприятия достаточно сложных и трудных правил дорожного движения. Занятия в основном отходят от привычной структуры, они превращаются в путешествие, а группа или кабинет логопеда- то в волшебный лес, то в чудесную мастерскую. Дети становятся художниками, следопытами, пешеходами и водителями. И в то же, время, обучение не превращается в игру. Занятия, в основе которых положена игровая технология, приучает детей к серьезному труду.
Особенно эффективным оказалось применение интерактивного метода обучения, направленного на активное включение детей в диалог. С помощью этого метода помогаю ребятам визуально представить движение транспорта и пешеходов. Понять опасные и безопасные действия в конкретных ситуациях, сформировывать у них умение наблюдать, сравнивать, анализировать, обобщать наглядную информацию и переносить ее в конечном итоге на реальные дорожные условия, с пониманием объяснять опасные места в окружающей дорожной среде.
Огромную роль по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, играет деятельность детской театральной студии «Шурщунчик», которой я руковожу. В своих мини-спектаклях («Колобок-милиционер», «Научим сказочных героев правилам дорожного движения», «Незнайка изучает правила ПДД», « Приключение Элли и ее друзей в Изумрудном городе» и другие), юные актеры в игровой форме учатся сами и учат других детей правильному поведению на улицах. На территории детского сада есть автогородок «Автоша», где мы закрепляет изученные правила дорожного движения в виде игр и театрализованных предсталений. Ведется тесная связь с работниками ГИБДД, они частые гости нашего детского сада, как на праздниках, так и на занятиях по профилактике ДДТТ.
Постоянно ведется просветительская работа среди родителей и общественности района, через различные акции с раздачей листовок: «Зеленый огонек», «Ребенок – главный пассажир», «Воспитываем грамотного пешехода», выступление на местном телевидении, где сами дети учат своих сверстников правилам дорожного движения, через игры, викторины, сказки.