Цели: 1.Продолжать учить детей различать звуки.

2. Производить слухо-произносительную дифференциацию звуков (А), (И), (У).

3.Формировать фонематические представления детей на материале звуков (А), (У), (И).

4.Учить определять место гласного звука в начале слова.

5.Продолжать развивать умение детей делить слова на слоги.

Оборудование: предметные картинки, звуковые символы, картинки с изображением паровоза.

Под музыку в зал вбегают Арлекин и Коломбина.

Арлекин. Эй, веселый наш народ,

Нас карнавал чудесный ждет!

Цель: Ознакомить учащихся с причинами возникновения пожаров; научить их, как правильно действовать во время пожара в помещении или в лесу, в форме игры повторить и закрепить правила противопожарной безопасности. Воспитывать бережное отношение к природе.

Программные задачи:

1. Расширить представления детей о родном крае, его родословной. Познакомить с бытом славян, с народными обрядами и обычаями русских пращников.

2. Закреплять знания детей об осенних явлениях природы, овощах и фруктах.

3. Воспитывать интерес к устному народному творчеству, исполнению обрядовых песен - закличек, потешек, пословиц.

4. Обогащать музыкальный опыт дошкольников в процессе усвоения бытовых песен, хороводов, игр наших предков. Познакомить с русскими народными инструментами и приемами игры на них.

5. Воспитывать чувства уважения к русской национальной культуре, самобытности ее обычаев и традиций.

6. Создавать душевную атмосферу, побуждать чувство оживленности, раскрепощать внутренние силы каждого участника занятия.

Цель: знакомить детей с азами кулинарии-искусством приготовления пищи. Обучение умению договариваться о распределении обязанностей в небольшой подгруппе сверстников, осваивать умения, обеспечивающие культуру труда: бережное обращение с инструментами и порядок на рабочем месте. Упражнять в сервировке стола.

Цель:

показать знания и умения дошкольников по вокалу и театрализации, продолжать развивать интерес и любовь к музыке, связывать её настроение с настроением людей, способствовать развитию мышления, музыкальной памяти, воспитывать в детях дружбу, позитивное настроение, любовь и уважение к старшим.

Оборудование:

костюмы, искусственные цветы для танца, пергамент для ведущего, волшебный зонтик для Мери Поппинс, игрушки для средней группы, цифры (6, 7, 8, 9, 10), ширма и куклы и для кукольного театра, цветы для воспитателей, шарики для финала, подарки для будущих первоклассников.

Действующие лица:

Взрослые: Д.МОРОЗ

Дети: (старший возраст) Снегурочка, Снеговик, Зайцы, Дед, Бабка, Внучка, Жучка, Кошка, Мышка,(младший возраст) Снежинки

Декорации: в центре зала большая украшенная елка. В левом углу «сугробы» (в них замаскирована волшебная «репка»)

Реквизит: султанчики из серебристого дождика для снежинок, кружка- обманка для снеговика, баночки для фокуса.

Цель:

- Закрепить с детьми знание правил и мер безопасности в природе  и формирование представлений о дорожных знаках и их значении на дорогах.

Занятие по безопасному поведению на улице и дороге по мотивам р.н.с «Колобок»

Действующие лица:

Колобок, дед, баба, волчок, медведица с медвежатами, лисичка.