Ведущая: Вот и встретились мы вместе,

Наступает Новый год,

Пусть звучат сегодня песни,

Пусть кружится хоровод.

С Новым годом поздравляю я

И взрослых, и детей,

Возле елки приглашаю

Веселиться поскорей!

ЦЕЛЬ: закрепить знания цифр в пределах 10, признаки времен года, учить считать двойками, составлять фигуру-силуэт из геометрических фигур, развивать внимание, память, логическое мышление, воображение, мелкую моторику.

ОБОРУДОВАНИЕ: 10 лучей, солнышко, гномики, 5 сумок, набор на каждого ребенка: челнок, тучка, полоска с зеленой травкой, солнышко, волнистая голубая полоска, одуванчики, деревце, бабочка, листы бумаги с цифрами от 1 до 10, рисунки с изображением времен года, конверты с набором геометрических фигур для преподавания животных, листы бумаги с незаконченным рисунками, пять карточек с цифрой 2.

ЦЕЛЬ: создать условия для развития логического мышления; учить аргументировать и доказывать свое мнение. Развивать воображение, сенсорные способности (восприятие формы, цвета, размера). Закрепить знания цифр в пределах 6. Учить находить предмет среди предложенных, пользуясь значками свойств, различать и упорядочивать предметы по величине. Воспитывать любознательность.

ОБОРУДОВАНИЕ: цветные кружочки, карточки с цифрами от 1 до 6, разноцветные ниточки, рисунки к загадкам, по 10 цветных полосок одинаковой ширины, которые отличаются по длине на 1 см (от 1 до 10 см), на каждого ребенка, набор игрушечных насекомых, макет паутины.

ЦЕЛЬ: развивать аналитическое восприятие, пространственное представление, кратковременную память, учить воспроизводить взаимное расположение предметов с опорой на цифры и буквы; формировать сообразительность, развивать любознательность, интеллект.

МАТЕРИАЛ: цифры большие и маленькие, карандаши простые, ящик с пазлами, пирамидки, рисунок фейерверка, конверты с геометрическими фигурами, рисунки с инопланетянами и их планетами, карточки с буквами и цифрами, тарелочка с кружочками (6 шт.) и деревцами; тарелочка с силуэтами Луны, Солнца, звезд, облаков.

Программные задачи: закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности, о литературных произведениях, о профессии «пожарный», развивать чувство коллективизма, ответственности, воспитывать дружеские взаимоотношения.

Материал: стол, волчок, (юла), приспособление подающее звуковой сигнал к началу игры, конверты с вопросами, предметы, иллюстрации, способные вызвать огонь, горящие и не горящие в огне, медали на каждого игрока.

Предшествующая, работа чтение произведений Чуковского «Путаница», Маршака «Кошкин дом», Остера «Вредные советы», Михалкова «Дядя Степа», Маршака «Пожар», Андерсена «Сказка про спички», Маршака «Рассказ о неизвестном герое», загадывание загадок об огне, пожарных, пожаре, чтение стихов о пожарных, беседы о пожарной безопасности.

Задачи:

- Образовательные – познакомить с различными видами спорта, историей возникновения видов спорта, странами и континентами, с олимпийской символикой; закреплять навыки владения мячом с использованием элементов спортивных игр (баскетбол, волейбол), метания в цель, построения в колоны и шеренги, передача эстафетной палочки в эстафетах.

Программные задачи: в игровой форме углубить и закрепить знания детей по основам безопасности жизнедеятельности. Развивать творческую активность, смекалку, любознательность, воспитывать дружеские взаимоотношения, чувство взаимовыручки в детском коллективе.

Зал празднично украшен. В центре зала новогодняя елка. Звучат весёлые новогодние песенки. Начало. Звучат праздничные фанфары. Выходят ведущие.

Задачи:

- Познакомить детей с элементарными правилами поведения в лесу;

- Продолжать формировать представление о том, что хорошо, что плохо;

- Закрепить знания о том, что уходить от родителей нельзя;

- Дать понятия о том, какую опасность таит непотушенный костер в лесу;

- Уточнить первоначальные сведения о пчелах, о том, что они жалят и их ловить нельзя;

- Познакомить детей с приемами оказания первой медицинской помощи при порезах;

- Развивать чувства ответственности за нашу природу и за все живое на земле;

- Воспитывать умение слушать и следить за развитием действия сказки;

- Воспитывать морально-волевые качества, выдержку, организованность, умение

- Преодолевать небольшие трудности, желание принимать участие в посильном труде,

- Умение работать в коллективе.

Задачи:

- совершенствовать технику ходьбы и бега с преодолением препятствий, лазания и ползанья, прыжков, метания;

- развивать координацию, силу, быстроту, ловкость, воображение и творческие способности;

- познакомить с географическим расположением севера России, размещением на ней зоны тундры, с растительным и животным миром, национальными, семейными и этническими традициями;

- воспитывать настойчивость, целеустремленность, чувство коллективизма и сопереживания.