Быть креативным сейчас популярно. Тот, кто хочет получить хорошую работу, непременно называет эту черту характера в своем резюме. Творческий подходнеобходим не только в производственных делах, но и в повседневной жизни, поскольку позволяет нестандартно решать большинство обычных задач. Люди с высоким творческим потенциалом имеют неоценимое достоинство - умение продуцировать и воплощать яркие, талантливые решения. Традиционно к креативным относят профессии художников, артистов, дизайнерови т.д.

В течение дошкольного возраста ребенок учится различать все спектральные цвета. Однако на этом развитие чувства цвета у ребенкане заканчивается, оно продолжается и в период дошкольного возраста. Становится все совершеннее и точнее дифференцировка цветов по яркости и насыщенности.

Т. Л. Луценко музыкальный руководитель

Цель:

- Вызвать эмоциональный отклик, умение сопереживать.

- Закреплять знания о пожарной безопасности.

- Развивать чувство ответственности за свои поступки.

В музыкальном зале новогоднее оформление с нарядной елкой. Дети под веселую музыку занимают место в зале.

Программное содержание и задачи:

1. Расширить представления детей о правилах поведения  в общественных местах и на улице.

Цель: Показать детям значение огня в жизни человека, дать знания о необходимости безопасного обращения с огнем. Объяснить детям, какую пользу приносит человеку, и как человек научился им управлять. Какой вред может причинить огонь. Какие меры предосторожности надо соблюдать при обращении с огнем. Помочь детям запомнить пожароопасные предметы, которыми нельзя пользоваться самостоятельно.

Предварительная работа:

Знакомство с пожарным щитом и размещенными на нем средствами пожаротушения. Экскурсия в котельную детского сада. Рассматривание плакатов по пожарной безопасности. Чтение детям художественных произведений: С. Маршак «Рассказ о неизвестном герое», В. Житков « В дыму», Л .Толстой «Пожар».

Фурсова Н. А.

Музыкальный руководитель МБДОУ д/с № 38

Звучит музыка. В зал входит ведущая.

Ведущая: Добрый вечер, дорогие наши гости! Сегодня мы собрались в нашем уютном зале не случайно. В ноябре наша страна отмечает замечательный праздник, посвященный самому близкому и дорогому человеку –Маме.

Учитель-логопед МБДОУ д/с № 38 Матосьян М.А.

Методические рекомендации по выполнению артикуляционной гимнастики для детей:

1. Артикуляционные упражнения должны проводиться ежедневно в течение 5 мин.

2. Каждое упражнение ребенок должен повторять 5-10 раз.

3. В конце каждого упражнения органы речевого аппарата должны вернуться в исходное положение.

4. Во время работы перед зеркалом нужно следить за тем, чтобы у ребенка работали только те мышцы, которые тренируются в данном упражнении. Шея и плечи должны быть ненапрягаемыми.

5. Во время выполнения упражнения целесообразно использовать свою ладонь и ладонь ребенка для имитации движений языка.

6. Каждое упражнение ребенок должен выполнять медленно, ритмично и четко, считая мысленно или под счет взрослого.

7. Гимнастика не должна надоедать ребенку и вызывать его переутомление.