Цель: В игровой форме продолжить наблюдение за объектами экологической тропы в период поздней осени. Развивать мыслительную деятельность, память, наблюдательность.

Упражнять в образовании уменьшительно-ласкательных суффиксов в существительных.

Воспитывать любовь, бережное отношение к природе.

Оборудование: записки, лопатка, пакет с орехами.

Предварительная работа: Наблюдение за объектами экологической тропы в период

золотой осени. Чтение произведений о деревьях, загадывание загадок.

Рассматривание фотоальбома с фотографиями объектов экологической тропы в летний, осенний периоды.

Цель: выявить способности детей и интерес к физкультурным занятиям;

воспитать волевые качества, развивать стремление к победе и уверенность в своих силах;

учить получать радость от своих результатов и переживать за товарищей.

Материал:

Флаг,

Макет огня.

Музыкальное оформление.

Протоколы соревнований.

Медали для награждения.

Разноцветные ленточки, флажки для упражнений.

Нагрудные эмблемы для каждой группы

Гимнастические палки для танца.

Секундомеры.

Мешочки для метания.

Разметка «старт», «финиш».

Цель:

продолжать формировать представления детей о живой и неживой природе;

расширить и закрепить знания детей о растениях, воде;

значение воды в жизни всего живого, использование воды человеком;

учить детей элементам тонировки бумаги;

формировать экологическое сознание детей;

развивать логическое мышление, память, связную речь;

воспитывать бережное отношение к родной природе.

Задачи:

Развивающие: развивать мелкую моторику пальцев, внимание, воображение, наблюдательность.

Воспитательные: воспитывать любовь к животным.

Обучающие: формировать представление о качестве предметов: цвет, форму, величину. Совершенствовать умение подражать действиям взрослых в игре. Упражнять детей в звукоподражании. Закрепить умение детей называть характерные признаки, особенности животных, определять качества того или иного предмета с помощью прикосновения рук.

ЦЕЛЬ:

закрепить представление об основных свойствах овощей (вкус, форма, цвет, величина);

обогатить речь детей новыми словами (свекольный, оранжевый, хрустит); формировать умение различать геометрические фигуры (круг, треугольник, прямоугольник);

учить размещать предметы в соответствии с расположением заместителей;

составлять целое из частей;

закрепить понятие «один», «много».

Воспитывать любознательность, интерес к занятиям по математике.

МАТЕРИАЛ: тыква, капуста, морковь, лук, свекла, доска, нож, наборное полотно, геометрические фигуры, карточки с цифрами от 1 до 3. Рисунки на отдельных карточках (солнце, дождь, грунт, человек, лейка). Листы картона, разделены на 4 части на каждого ребенка.

ЦЕЛЬ: Учить детей различать звуки П-Б на слух, определять, какие звуки являются в названиях рисунков, какими звуками отличаются пары звуков.

Развивать фонематический слух и восприятие.

Анализ и синтез односложного слова «бык».

Обогащение словарного запаса по темам: овощи, птицы, звери.

Закрепить умение детей продолжать предложения по предметным картинками.

Образование прилагательных от существительных.

Согласование числительных с существительными вроде, числе падеже.

Использование в культурно-стихотворной речи предлогов: в, в, за.

Воспитание у детей интереса к занятиям.

Развитие умения выполнять словарные инструкции, действуя по образцу логопеда.

Развитие мышления, внимания.

Важным для психического здоровья ребенка является психологический климат семьи. Он существенно влияет на ребенка, вызывает состояние комфорта или дискомфорта.

Очень важно, чтобы родители могли своевременно реагировать на изменения психического здоровья дошкольника, например, с помощью его рисунков. Психологи уже давно говорят о важности детского рисования- не только как пути психического развития, но и как средства диагностики психического состояния.

Автор: Сыропятова Г.А.

Издательство: Издательский дом ЛИТУР

Год: 2012

Страниц: 34

Формат: JPG

Пособие для детей дошкольного возрастаи младших школьников «Графические диктанты. Домашние животные. Занятия с детьми 6 - 10 лет» поможет подготовить руку ребенка к письму, заложит основу для формирования каллиграфически правильного письма. Графические диктанты способствуют развитию пространственных представлений, ориентации на листе тетради.

Очень важно сформировать в ребенке устойчивое слуховое внимание и усидчивость — необходимые условия успешной деятельности. Работа над графическими диктантами развивает способность к концентрации внимания, к запоминанию и воспроизведению ряда последовательных действий, контролю за собственной письменной деятельностью.

Тетрадь состоит из двух частей — одна предназначена для работы ребенка, другая часть нужна взрослому, чтобы диктовать ребенку последовательность работы и проверять правильность ее исполнения. Поэтому перед началом работы нужно, раскрыв скобки в середине тетради, извлечь адресованные взрослому страницы и, закрепив скобки, отдать оставшуюся часть ребенку.

Издательство: Проф-Пресс

Автор: коллектив

Год: 2012

Формат: PDF + JPG

Страниц: 18

Данное обучающее пособие для детейдошкольного возраста «Обучающие карточки для детей. Времена года. Природные явления. Наглядное пособие для дошкольников» содержит 16 развивающих карточек с яркими, красочными иллюстрациями для занятий с детьми дошкольного возраста. Данное наглядное пособие окажет хорошую методическую помощь в подготовке дошкольников к школе.

Издательство: Проф-Пресс

Автор: коллектив

Год: 2012

Формат: PDF + JPG

Страниц: 18

Данное обучающее пособие для детейдошкольного возраста «Обучающие карточки для детей. Цвета.Наглядное пособие для дошкольников» содержит 16 развивающих карточек с яркими, красочными иллюстрациями для занятий с детьми дошкольного возраста. На карточках имеются изображения предметов, с поясняющими рисунками, раскрывающими понятие изображенного цвета.

Данное наглядное пособие окажет хорошую методическую помощь в подготовке дошкольников к школе.