Программное содержание:
1. Воспитывать интерес к художественному творчеству.
2. Развивать самостоятельность.
3. Учить добиваться поставленной цели.
4. Формировать положительные эмоции.
5. Учить составлять рассказ из 2-3 предложений.
Цель: создать у детей радостное настроение, восторг и удивление от разнообразия красок, цветов лета.
Учить чувствовать характер цветов и создавать свой образ лета. Совершенствовать композиционные навыки: умение создавать композицию на определенную тему (пейзаж), выделять главное, устанавливать связи, располагать изображение на листе бумаги. Воспитывать аккуратность, хорошие отношения.
Материал: краски, кисточки, стаканчики с водой, салфетки, листы бумаги, конверт с силуэтами деревьев, растений в разные времена года, большой лист бумаги; музыка П.Чайковского «Июль».
Цель: Развитие интереса к рисованию у детей посредством нетрадиционной техники.
Задачи:
- закреплять знание цветов и их оттенков, способ получения одного цвета из двух других, знание фигур и умение использовать их при изображении предметов, отрабатывать способ рисования песком по бумаге;
- расширять кругозор детей, развивать логическое мышление;
- воспитывать чувство сопереживания, заботы о животных, попавших в беду.
Предварительная работа: повторное чтение сказки К. Чуковского «Доктор Айболит»
Приёмы и методы: беседа, рассматривание, разбор, пояснение, совет, напоминание, поощрение, поисковый, проблемный, нетрадиционные методы и приёмы рисования.