Программное содержание:
- развивать творчество, воображение детейсредствами музыки и художественного слова;
- поддерживать практические исследовательские умения;
- закрепить знания о поведении в групповой комнате с целью обеспечения чистоты помещения;
- учить самостоятельно выражать свое мнение, делать предположения и выводы;
Цель занятия:
Обогащать словарь детей существительными, глаголами.
Продолжать учить детей отвечать на вопросы воспитателя простыми предложениями.
Цель:
- совершенствовать двигательные навыки и умения;
- развивать физические качества, глазомер, координацию движений;
- воспитывать выдержку, настойчивость, желание довести начатое до завершения, стремление побеждать, умение контролировать свое поведение, дружеские отношения;
Цель:
Учить детей творчески мыслить, разгадывать загадки, придумывать новое окончание для сказки.
Начало читайте в статье «Формирование нравственных качеств дошкольника в детском саду»
Цель:
Продолжать знакомить детей с дорожными знаками, правилам поведения на дорогеи в транспорте.
Учить различать дорожные знаки.
Воспитывать внимательность, осмотрительность на дороге, бережное отношение к собственной жизни.
Цели:
- закрепить знания детей о профессиях;
- упражнять их в умении определять действие по названию профессии;
Цель:
Развивать чувство формы, способность к композиции, мелкую моторику рук, творческое воображение.
Воспитывать уверенность, исполнительность, аккуратность и инициативность в изобразительной деятельности.
Продолжать учить работать по образцу.
Закреплять знакомые приемы лепки (лепка овала кистями рук, носик извлекать от общей формы).
Учить украшать изделие с помощью вспомогательных материалов: бусинки, горошинки перца.
Цель:
- учить детей технике рисованияторцом жесткой кисти.
- развивать умение самостоятельно выбирать технику рисованияв соответствии с замыслом и применять ее.
- закреплять умение делать сравнительный анализ двух игрушек методом зрительного и тактильного обследования.
- воспитывать интерес к работе, аккуратность.
Оборудование: листы бумаги голубого цвета с нанесенным линейным рисунком Снеговика, гуашь белого цвета, жесткие кисти для клея, бумажные салфетки.
Материал: композиция из природного и подручного материала «Зима»
(обязательные элементы композиции - 2 снеговика, сделанных из ваты и из пластилина).
Программное содержание:
Формировать у детей знания о том, что каждый ребенок имеет право на жизнь и имя.
Учить детей образовывать имя с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов.
Формировать у детей понятие о семье, о взаимосвязи людей в семье.
Закреплять умение называть свое имя и отчество.
Развивать чувство индивидуальности, собственной значимости, самоуважения.
Продолжать развивать воображение, внимание, креативное мышление.
Воспитывать чувство любви, уважительное ценностное отношение к себе, к своему имени.