конспект занятия в младшей группе

Интегрированное занятие в младшей группе: «Лисичка – сестричка»

интегрированное занятие вторая младшая группа

Цель:

- воспитывать познавательный интерес к детскому фольклору, прививать любовь к народной сказке, способствовать запоминанию и усвоению содержания сказок;

- формировать умение с помощью взрослого составлять и озвучивать небольшие описательные рассказы;

- развивать повествовательную речь, память и внимание детей;

Словарная работа: ввести в активный словарь детей слово «мех»

Оборудование: игрушечная лисичка, иллюстративный материал к знакомым детям сказкам, персонажем которых является лисичка, и к сказке «Лисичка – сестричка и Серый волк».

Конспект музыкального занятия для детей: «Мы - маленькие котята»

конспекты музыкальных занятий

Цель:

- привлечь внимание детей к многообразию звуковых явлений в природе;

- формировать эмоционально-радостные ощущения от активного участия в различных видах музыкальной деятельности.

- стимулировать у детей слуховое внимание и личностное общение ребенка со взрослым;

Конспект занятия для младшей группы к 8 марта: «Самое дорогое слово- мама»

конспект занятия в младшей группе, конспекты занятий вторая младшая групп

Программное содержание:

- Формировать у малышей умение учить наизусть и рассказывать стишки, развивать интонационную выразительность речи.

- Обогащать словарный запас воспитанников прилагательными и глаголами.

- Воспитывать любовь к матери.

- Продолжать учить воспитанников слушать литературные произведения, рассматривать сюжетные рисунки и отвечать на вопросы по их содержанию.

Предыдущая работа: рассказывать детям о празднике Международного Женского дня, рассматривать открытки и читать стихотворные произведения о маме, изучать песенки о маме.

Оборудование: иллюстрации к рассказу В.А. Сухомлинского «Самая красивая мама», аудиоаппаратура, сюжетный рисунок «Дети поздравляют маму».

Занятие по развитию речи в младшей группе: «Папа, мама, брат и я-вот и вся моя семья»

занятие по развитию речи в младшей группе

Программное содержание: развивать речевые умения, обогащать словарный запас; воспитывать чувство любви к самым близким в семье.

Словарь: папа, мама, дедушка, бабушка, брат, сестра, у меня есть, большой и малый.

Материал: фланелеграф, фотографии семьи альбом, конверт, демонстрационные рисунки на тему семья.

Конспект занятия по конструированию в младшей группе «Путешествие Айболита в Африку»

конспект занятия по конструированию в младшей группе

Задачи:

1. обучение умению сооружать элементарные постройки из настольного конструктора по схеме;

2. расширение представлений о транспорте;

Предварительная работа: чтение сказок К.И. Чуковского «Краденое солнце», «Мойдодыр», «Телефон».

Оборудование:

- Блоки Дьенеша, схема «кораблик»;

- Разрезные картинки «самолёт» (4-6 частей);

- Настольный конструктор, схем постройки «грузовик»;

- Гимнастические конусы и палки;

- Игровое оборудование «Парашют»

Конспект занятия на тему «Транспорт» в младшей группе детского сада «Разные колеса»

конспект занятия в младшей группе детского сада, конспекты занятий 1 младшая группа

Цель – ознакомление со свойствами и назначением колеса, с транспортом.

Задачи:

1. Формирование умения обследовать предмет и выявлять в нем существенные свойства.

2. Развитие представления о круглой форме, знакомство с движением предметов круглой и кубической формы на плоскости.

3. Развитие умения сравнивать предметы по величине.

4. Знакомство со светофором и значением его сигналов.

5. Развитие отзывчивости, желания помочь.

6. Развитие навыков совместной игры.

Конспект занятия в младшей группе: «Кто в лесу живёт?»

конспект занятия в младшей группе, конспект занятия лес, конспект занятия животные

Цель:

Уточнить и расширить словарь детей по теме «Дикие животные»

Образовательные задачи:

Продолжать пополнять знания детей о диких животных и их условия жизни.

Воспитательные задачи:

Воспитывать желание участвовать в совместных играх. Прививать любовь к диким животным. Воспитывать чувство сопереживания и желание помочь братьям своим меньшим. Воспитывать произвольное внимание.