Цели:
- обобщить и систематизировать знания детей о зиме, учить подбирать ассоциацию к слову, учить подбирать родственные слова, совершенствовать умение образовывать существительные родительного падежа множественного числа;
- пополнять активный словарь эпитетами, сравнениями;
- формировать умение по порядку выделять звуки в словах;
Программное содержание:
Расширить и уточнить знания детей о признаках зимы.
Продолжать учить составлять предложения с обратным союзом «а».
Программное содержание:
Окружающий мир: уточнить и расширить знания и представления детей о Вселенной, планетах солнечной системы и планете Земля;
Математика: закрепить умения прямого и обратного счета, умение решать математические примеры в пределах 20; уточнить знания о геометрических фигурах и их признаках; упражнять в умении сравнивать числа, ориентироваться по схеме на листе бумаги.
Цель занятия:
- закрепить с детьми названия органов человеческого тела и функций, которые они выполняют;
- ознакомить c влиянием цветов и воды на физическое и эмоциональное состояние человека;
- формировать у детей представление о пользе овощей и фруктов для здоровья;
- уточнить представления детей о предметах одежды, их назначении и влиянии на здоровье;
- закрепить названия цветов радуги, последовательность размещения их на небосклоне, умение определять первый звук в названиях цветов;
- развивать у дошкольников воображение и фантазию, способность творчески мыслить;
- воспитывать бережное отношение к своему здоровью.
Цель:
Донести детям красочную красоту «золотой» осени.
Учить слушать музыку, формировать способность видеть ее, показать гармонию звуков и цветов в природе и искусстве.
Цель:
- обобщить знания детей о зиме, зимних явлениях, углубить знания о том, как зимуют птицы, доказать необходимость подкормки птиц зимой, закрепить правила изготовления кормушки; правильно пользоваться оборудованием;
Цель:
- закреплять умение порядкового и количественного счета, умение считать от заданного числа;
- сравнение множеств, умение называть смежные числа, решение примеров, знания о геометрических фигурах;
Цель:
ознакомление детей с природоохранной деятельностью.
Задачи:
- сформировать навыки экологически грамотного поведения в природе, в частности, на водоёме.
- познакомить со значением водоёма для города.
- воспитывать бережное отношение к воде и водоему.
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие.
Цель:
Воспитывать у детей интерес к изучению космоса, творческий подход к выполнению заданий.
Закрепить знания детей о Солнечной системе, ее составе, о Солнце как о звезде, космическом транспорте, с помощью которого люди изучают космос.
Уточнить знания о Луне, о том, что она меняет свою форму (месяц, полумесяц).
Закрепить с детьми названия частей суток.
Развивать познавательный интерес, внимание, воображение, логическое мышление, фантазию.
Оборудование: демонстративный материал: картинки с изображением ракеты, Ю. Гагарина, В. Терешковой, Солнца, космонавта, галактики, Луны; карта Солнечной системы; атрибуты к игре: бумажные солнце и луна.
Раздаточный материал: бумага А4, цветные карандаши.
Цель: дать детям представление о Земле, как планете Солнечной системы, о Солнце, как небесном светиле; показать с помощью опытов образование на Земле гор, вулканов и изменение внешнего вида планеты; закрепить в активном словаре названия некоторых космических объектов, термины «космос», «планета», «земля», «иллюминатор», «орбита»; учить отвечать полными предложениями, подбирать синонимы; закрепить артикуляцию звука [з]; формировать у детей умение устанавливать причинно - следственные связи; развивать ассоциативное мышление, наблюдательность, внимание; воспитывать познавательный интерес к окружающей среде.
Словарная работа: планета, Солнечная система, орбита, океаны, суша, лава, вулкан, извержение, магма.