Цели:
Организация активного отдыха детей.
Удовлетворение естественных потребностей детей в движении.
Способствовать радостному, эмоциональному объединению детей в совместной деятельности.
Укрепление и сохранение здоровья детей.
Совершенствование в соревновательной форме навыков выполнение ОВД.
Закрепление практических навыков действий в экстремальных ситуациях.
Площадка украшена цветными флажками, воздушными шарами.
Ведущая: Очень добрым, очень светлым,
Ясным, солнечным деньком,
Мы идем к здоровью в гости,
Спорт в помощники берем!
Цель: Способствовать совершенствованию двигательных умений и навыков; сплочение детских коллективов и семей воспитанников с обеспечением положительного эмоционального микроклимата. Развивать скорость, ловкость, гибкость, внимание, творческие, физические и волевые усилия детей и взрослых в условиях соревнования.
Воспитывать обоюдную помощь, взаимную поддержку, общительность, умение действовать и сотрудничать в экстремальных ситуациях.
Оборудование: мячи, султанчики, две дуги, четыре обруча, две колоды, муляжи экзотических фруктов, волейбольная сетка, шесть скакалок, два стояка, деревянные пластины.
Пригласили к участию в празднике «Мама, папа и я - спортивная семья» четыре семьи.
Получили помощь от родительского комитета и всех родителей старших групп по подготовке к празднику на приобретение подарков участникам.
Дети выходят на спортивную площадку.
Ведущий: Эй, ребята – дошколята!
Мерзнут руки, мерзнет нос?
Постарался же сегодня
Старый дедушка Мороз!
Ребята, а какое сейчас время года?
Дети: Зима!
Под музыку дети входят в зал и встают врассыпную.
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправимся в гости, а к кому, вы узнаете, если отгадаете загадку.
Запорошила дорожки,
Разукрасила окошки,
Радость детям подарила
И на санках прокатила.
Дети: Зима!
Ведущий: Правильно Зима! Итак, мы отправимся в гости к Зиме и узнаем, какие игры и забавы она для нас приготовила.
Дети выходят на площадку и строятся в шеренгу.
Ведущий: Ребята, вы знаете, что Олимпийские игры проходят не только летом, но и зимой. А какие виды спорта вы знаете, которые входят в программу зимних Олимпийских игр?
Дети называют зимние виды спорта.
Ведущий: Молодцы, ребята. Сегодня мы с вами посоревнуемся в некоторых зимних видах спорта.
Дети делятся на две команды: «Мечта» и «Надежда».
Ведущий: Все собрались? Все здоровы?
Бегать и играть готовы?
Ну, тогда подтянись,
Не зевай и не ленись!
Лету красному, небу ясному.
Солнышку, что всех ребят
Превращает в шоколад
Крикнем громко, детвора,
Наш физкульт-привет! Ура!
Цель: выявить способности детей и интерес к физкультурным занятиям;
воспитать волевые качества, развивать стремление к победе и уверенность в своих силах;
учить получать радость от своих результатов и переживать за товарищей.
Материал:
Флаг,
Макет огня.
Музыкальное оформление.
Протоколы соревнований.
Медали для награждения.
Разноцветные ленточки, флажки для упражнений.
Нагрудные эмблемы для каждой группы
Гимнастические палки для танца.
Секундомеры.
Мешочки для метания.
Разметка «старт», «финиш».
Задачи:
- Образовательные – познакомить с различными видами спорта, историей возникновения видов спорта, странами и континентами, с олимпийской символикой; закреплять навыки владения мячом с использованием элементов спортивных игр (баскетбол, волейбол), метания в цель, построения в колоны и шеренги, передача эстафетной палочки в эстафетах.
1. Ведущий: (держит в руках глобус, звучит музыка)
Если бы мы, ребята, могли облететь земной шар над экватором, то увидели бы сплошные зеленые пространства, самые жгучие и пышные леса – джунгли. Здесь целый год зелень и нет зимы. Джунгли есть в Африке, в Америке, Австралии, Индии. Давайте сегодня, совершим путешествие в джунгли Африки. Вещи брать с собой не будем, мы совершим его мысленно.