В разделе «Воспитателям» педагоги найдут все необходимое для эффективной и качественной работы в детском саду:
На сегодняшний момент в разделе «Воспитателям» находятся конспекты занятий, которые знакомят ребенка со свойствами воды, геометрическими фигурами, миром профессий, космосом. Также здесь есть сценарии спортивных праздников, развлечений по правилам дорожного движения и утренников, посвященных Новому году, Масленице, 23 февраля, 8 марта, Дню матери. А еще с помощью наших материалов педагоги смогут провести с малышами беседы о вежливых словах, о деревьях, о правильном питании и о культуре поведения.
Фурсова Н. А.
Музыкальный руководитель МБДОУ д/с № 38
Звучит музыка. В зал входит ведущая.
Ведущая: Добрый вечер, дорогие наши гости! Сегодня мы собрались в нашем уютном зале не случайно. В ноябре наша страна отмечает замечательный праздник, посвященный самому близкому и дорогому человеку –Маме.
Программное содержание: закреплять умение измерять условными мерами объем сыпучих веществ и жидкости, длину предметов;
осуществлять количественную и порядковую математику по методике Зайцева; закреплять знания о смежных числах;
закреплять знания названий плоскостных и объемных геометрических фигур, частей суток, дней недели, времен года;
упражнять в ориентировке во времени по часам.
Первые признаки усталости появляются у детей:
средней группы - на 7-8-й минуте занятия;
старшей группы - на 10-12-й минуте занятия;
подготовительной группы - на 10-12-й минуте занятия.
Дети, взявшись за руки, под веселую музыку входят в зал, останавливаются вокруг елочки.
1-я ведущая: Нам праздник чудесный зима принесла.
Зеленая елка к ребятам пришла.
Её нарядили, игрушки повесили.
Станет у елочки всем очень весело.
Давайте, ребята, рассмотрим игрушки,
Висят они всюду, до самой макушки.
Ход занятия
1. Подготовительная часть
Дети входят в зал. Воспитатель обращается к ним:
Воспитатель. Ребята, поздоровайтесь с друг другом.
(Проводится игра «Приветствие». Дети здороваются ладошками, называя друг друга по имени)
Воспитатель.
А сейчас, ребята, готовьтесь,
По росту становитесь.
Программное содержание:
Познакомить детей с историческим прошлым Кубани, формировать представления о быте, трудовой деятельности, традициях кубанского народа. Побуждать любовь к малой родине, желание преумножать ее богатства, беречь природу, красоту.
Материал:
Предметы быта (посуда, коврик, лампада, иллюстрации, фото), аудио запись с кубанскими песнями.
Программное содержание:
продолжать учить детей перечислять группы предметов в пределах пяти, называть цифры от 1 до 5;
формировать умение сравнивать предметы, контрастные по величине;
уточнить представления о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал) развивать пространственные представления, логическое мышление, мелкую моторику рук;
прививать интерес к математике.
Материал и оборудование: таблица «Счет», дидактическое пособие «Найди свое место», геометрический материал для преподавания силуэтов, математические полоски, цифровые карты, игрушечный колобок (или мячик в форме Колобка).
Кто живет в Молочной стране.
Цель: Закрепить понятие о пользе молока и молочных продуктов. Воспитывать культуру еды.
Материал: Молочные продукты; миксер, бокалы и продукты для коктейля. На столе отдельно стоят гречка, соль, сахар; яйцо, соль; мука, яйцо, соль.
Где найти витамины?
Цель: Познакомить со значением витаминов и минеральных веществ в жизни человека.
Материал: Карлсон (игрушка); кроссворд «Сухофрукты»; баночка квашеной капусты; сухофрукты на тарелках – на каждого ребенка; лук, чеснок.
Из чего варят кашу и как сделать ее вкусной?
Цель: Сформировать у детей представление о пользе и разнообразии каш.
Материал: Колоски злаков; тарелочки с крупой; добавки к каше: варенье, сухофрукты, фрукты, орехи, шоколад; тарелки с кашей – на каждого ребенка.