Программное содержание:
- Продолжать знакомить детей с символами России, закрепить имеющиеся у детей знания по теме.
- Воспитывать чувство любви и гордости.
- Воспитывать в детях чувство товарищества, умение сопереживать и поддерживать друг друга.
- Формировать умение быстро схватывать услышанное.
- Создать радостное настроение у детей.
Оборудование:
- флажки маленькие (российские); ленты цветов флага;
- «схемы движения»; конверты с флагами разных стран;
- столы;
- герб России;
- фонограммы.
Ход занятия:
В зал входят дети останавливаются.
М.р.: Здравствуйте, ребята! (дети здороваются) Посмотрите, сколько у нас гостей, давайте поздороваемся. Ну а теперь начнем наше занятие. Будьте внимательными!
Ходьба по «схемам движения»
М.р.: Сегодня у нас с вами необычное занятие. Сегодня мы поговорим о нашей Родине. Все вы знаете, что мы живем в России. Наша страна большая и очень красивая. А вы знаете стихи о Родине?
Воспитатель: Да, наши ребята знают стихи о Родине (предлагает прочитать)
Дети читают стихи о Родине.
М.р.: Как и все государства в мире, Россия имеет свои государственные символы: гимн, флаг и герб. Отдавая почести этим символам, мы, тем самым, проявляем любовь и уважение к своей Родине, гордимся, что мы – граждане России.
Государственный гимн–один из главных символов страны. Музыка гимна неторопливая и величавая. В словах текста отражается любовь к Родине, к её истории, поется о красоте её природы. Исполнение гимна сопровождается знаками наивысшего уважения. Все присутствующие встают, а военные отдают честь или салютуют оружием. Гимн всегда поют и слушают стоя. Давайте и мы сейчас встанем и послушаем главную песню нашей Родины.
Слушают «Гимн» муз. А.В. Александрова
М.р.: А знаете ли вы, когда исполняется Государственный Гимн?
Дети отвечают (на торжественных праздниках, на военных парадах, при награждении спортсменов-победителей, при встрече президентов)
М.р: Правильно, ребята. Второй символ – это государственный флаг (показывает), один из важнейших атрибутов государства, символ государственной и национальной независимости. Назовите цвета Российского флага.
Дети: Белый, синий, красный.
М.р.: Правильно, а что означают цвета флага?
Ребенок: Белый – облако большое,
Синий – небо голубое,
Красный – солнышка восход,
Новый день Россию ждет.
Символ мира, чистоты,
Это флаг моей страны.
М.р.: Во все времена цвету флага придавали особый смысл. Белый – означает мир, чистоту совести, благородство. Синий – небо, веру, духовность Красный – огонь, отвагу, героизм. А где можно встретить государственный флаг?
Дети отвечают (на администрации, на спортивных соревнованиях, на демонстрации, на праздниках украшен город флагами и т.д.).
М.р.: А сейчас мы с вами споем песню, которая так и называется «Флаг России».
Песня «Флаг России» сл. В.А. Смирнова, муз. И.Г. Смирновой.
М.р. Очень важно не перепутать порядок цветов флага. Вверху – белый, посередине – синий, внизу – красный. А если случайно кто-то перевернет полотнище, то получится флаг другого государства – Сербии. Поэтому надо быть очень внимательным. Возьмите в руки разноцветные ленты и давайте выполним упражнение.
Упражнение «Наш край» муз. Д. Кабалевского.
М.р.: А сейчас мы с вами поиграем. Я для вас приготовила конверты, в которых лежат флаги разных стран. Вам нужно выбрать их них флаг нашей Родины. Подойдите к столам и возьмите любой конверт. Сейчас мы посмотрим, кто из вас самый внимательный и сообразительный.
Игра «Найди флаг своей Родины».
М.р.: Третий символ государства – это Герб (показывает). Герб – это официальная эмблема государства. Посмотрите, что изображено на Гербе России?
Дети отвечают (двуглавый орел, всадник на коне).
М.р.: Правильно, ребята. Герб России символизирует красоту, справедливость, победу добра над злом.
Воспитатель: А мы знаем стихотворение о гербе.
Стихотворение «Герб России» В.А. Смирнов, И.Г. Смирнова.
Дети: Герб страны – орел двуглавый,
Гордо крылья распустил,
Держит скипетр и державу,
Он Россию сохранил.
На груди орла – щит красный,
Дорог всем: тебе и мне.
Скачет юноша прекрасный
На серебряном коне.
Развевается плащ синий,
И копье в руке блестит.
Побеждает всадник сильный,
Злой дракон у ног лежит.
Подтверждает герб старинный
Независимости страны.
Для народов всей России
Наши символы важны.
М.р.: Ребята, сегодня мы поговорили о государственных символах – гимне, флаге, гербе. Ко всем символам надо относиться с уважением. Все мы граждане большой страны. Мы гордимся её достижениями, переживаем
вместе с ней и горе и радость, стараемся сделать её сильной и богатой. Давайте споем песню о нашей Родине.
Песня «Лучше нет земли родной» сл. и муз. Т.В. Бокач
М.р.: Ребята, пока вы еще маленькие и не можете ничего сделать для России. Но вы можете сделать нашу страну крепкой и могучей, если будете любить своих друзей, родных и близких и не будете ссориться. Давайте посмотрим, друг на друга, улыбнемся, и не будем забывать, что мы с вами – россияне, народ мудрый, терпеливый, добрый и веселый.
Русский танец
М.р.: На этом наше занятие закончилось. А на память я хочу подарить вам вот эти маленькие флажки (раздает флажки). До свидания!
Дети выходят из зала.