Программные задачи:
- Продолжать обучение умению составлять многоэлементную композицию из отдельных частей;
- повторение и закрепление навыка вырезания (круга из квадрата, срезание уголков), сгибание полоски пополам и разрезания по линии сгиба, приема аккуратного наклеивания;
- привитие навыка работать в коллективе;
- воспитание доброжелательности
Цель: Закрепить знания детей, что для облегчения труда людей используется разнообразная техника.
Продолжать учить детей различать окружающие предметы, знать их назначения.
Продолжать учить работать с ножницами, аккуратно работать с клеем. Развивать речь детей.
Цель.
Учить детей образовывать существительные с помощью суффиксов.
Закрепить и углубить знания детей о семье, родном крае.
Формировать основы общественного поведения, желание разговаривать на русском языке.
Способствовать развитию диалогической речи, творчества, внимания и воображения; развивать мелкие мышцы кистей рук, чувство формы, глазомер.
Воспитывать любовь к родному краю.
Оборудование и материалы: мультимедийное оборудование, аудиозапись, раздаточный материал (набор геометрических фигур разных размеров по количеству детей), материалы для ручного труда (шаблон елочки, карандаши цветные, картон, клей, манка, цветной пластилин), пять гибких проволочно-поролоновых цилиндра разных цветов; снежки, шкатулка, елочка, чудесный мешочек, шапочки зайчиков, нарядная маленькая елочка.
Занятие по отзывам было очень интересно проводить в средней группе детского сада
Ход занятия:
- Ребята, а я вот сегодня шла утром на работу и нарвала букет красивых цветов. Посмотрите какие они красивые, яркие, а как вкусно пахнут…
Образовательные задачи:
Закрепить счет от 1 до 6.
Продолжить учиться соотносить рисунки с изображением разных объектов от 1 до 6 с числовыми карточками.
Упражнять в количественном счёте до 6.
Развивать умение различать геометрические фигуры, собирать из геометрических фигур животных.
Упражнять детей в умении уравнивать множества. Закрепить знание цветов их цвет, упражнять в наклеивании.
Развивать логическое мышление, собрать из частей целое.
Обогащать словарный запас детей.
Форма организации - игра
Образовательные задачи: закрепить знания детей среднего возраста о сезонных изменениях в природе, поведении диких животных и птиц осенью;
-активизация речевого словаря, творческого потенциала детей;
-развитие психических процессов: памяти, внимания, мышления, воображения.
Средняя группа детского сада
Ход мероприятия
В зал под мелодию песни заходят дети, держатся за пояс друг друга. Двигаются змейкой. На дорожках разложены листочки в определенном порядке. На фоне центральной стены находятся декорации осеннего леса, в углу стоит домик с окошком, плетень, за которым сидят куклы: дед и баба, за домиком спрятан колобок – игрушка.
Цель: формировать у детей представление о семье, её составе, семейных взаимоотношениях, дать понятия о любви и дружбе, продолжать учить детей составлять предложения, высказывать своё мнение, умение общаться, советоваться. Развивать связную речь, умение использовать в речи слова сравнение, логическое мышление, воображение, память, воспитывать чувство гордости, любви и уважения ко всем членам семьи, желание помогать им.
Материал: дидактические игры «Что лишнее», «Объединение в пары», «Сюрприз-угощение», «Моя мама такая как», большое сердце с карманчиками для дидактических игр «Наполни сердце любовью и добром», плакат со стихотворением по методике эйдетики, «Кто живёт в моей квартире», фотографии семьи, цветочек, мордашки героев, шарики.
Программное содержание:
продолжать учить детей перечислять группы предметов в пределах пяти, называть цифры от 1 до 5;
формировать умение сравнивать предметы, контрастные по величине;
уточнить представления о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал) развивать пространственные представления, логическое мышление, мелкую моторику рук;
прививать интерес к математике.
Материал и оборудование: таблица «Счет», дидактическое пособие «Найди свое место», геометрический материал для преподавания силуэтов, математические полоски, цифровые карты, игрушечный колобок (или мячик в форме Колобка).