Цель:
- формировать у дошкольников представление об элементарных основах безопасного поведения в быту;
- продолжать учить отгадывать загадки, объясняя отгадку;
- развивать интонационную выразительность речи;
- продолжать учить строить ответ на вопрос;
- воспитывать уважение к взрослым.
Ход занятия по ОБЖ в детском саду
Воспитатель:
Давайте станем вместе в круг,
Сколько друзей-посмотри вокруг.
Будем все дружно играть,
Правила игры не забывать.
Сюрпризный момент
(Воспитатель показывает игрушку Незнайки)
- Дети, вот, посмотрите, кто к нам пожаловал? Поздороваемся с ним.
- «Доброе утро, Незнайка!» Ой, а почему он такой грустный. Что случилось?
Незнайка поранился ножницами!
- Как вы считаете, дети, почему он поранился? (Они острые, опасные)
- Как с ними следует обращаться? (Осторожно)
- Что умеют делать ножницы? (Резать бумагу, вырезать ...)
Пальчиковая гимнастика «Ножницы»
Раз - два, раз - два
Ножницами режу,
Белые полоски бумаги
Быстро я нарежу.
(Дети имитируют движения)
В: Какие острые и опасные предметыимеются у вас дома?
О чем можно сказать острый? (нож...)
А о чем можно сказать острая? (игла ...)
О чем можно сказать острые? (Ножницы ...)
- Отгадайте загадки об опасных предметах:
«Умеет шить, вышивать,
Пуговицы пришивать,
Себе одежду сшить не смогла
Рукодельница – …….» (игла)
- Дети, расскажите, что можно делать иглой (игла может вышивать, пришить пуговицы ...)
Я очень острый и стальной
Нарезать хлеб вам помогу,
Но аккуратнее со мной
Порезать пальчик я могу.
(Нож)
- А почему ножа нужно бояться? (У него острое лезвие)
- Можно детям брать нож? (Нет) Почему? (Он опасен)
- Что делают ваши родители ножом? (Режут продукты ...)
В: «Незнайка, а что это тарахтит в твоих карманах?»
В деревянном домике
Проживают гномики.
Уж такие добряки —
Раздают всем огоньки.
(Достает спички)
Можно детям брать спички? Почему? (Может пожар)
Нужны людям спички? Зачем?
Рассматриваем иллюстрации с изображением (ножа, пуговиц, шила, паяльника ...).
Дидактическая игра «Один, два, три»
(Посчитаем предметы на рисунках)
Дидактическая игра «Сначала расскажи, а потом спроси»
Воспитатель демонстрирует сюжетные рисунки по теме и предлагает составить предложение (сначала составляем повествовательное, а затем - вопросительное предложение).
Мама режет ножом хлеб.
Что мама режет ножом хлеб?
Дидактическая игра «Что чем делают?»
(Пары картинок)
Иглой шьют, ножом режут ...
Смотреть здесь
Дидактическая игра «Опасные предметы»
Воспитатель раздает кружочки желтого и красного цвета. Дети отгадывают загадки и, соответственно ситуации закрывают на игровом поле тот или иной кружок.
Итог занятия. Рефлексия
Напомните Незнайке правила безопасности дома.