Задачи:
- совершенствовать технику ходьбы и бега с преодолением препятствий, лазания и ползанья, прыжков, метания;
- развивать координацию, силу, быстроту, ловкость, воображение и творческие способности;
- познакомить с географическим расположением севера России, размещением на ней зоны тундры, с растительным и животным миром, национальными, семейными и этническими традициями;
- воспитывать настойчивость, целеустремленность, чувство коллективизма и сопереживания.
Участники: две команды по 6 – 8 человек.
Оформление зала: на стене большая карта России, изображение пейзажа севера.
Оборудование и инвентарь: лестницы-стремянки – 2 шт., доски с крючками – 2 шт., детские палатки (чумы) – 2 шт., тоннели из ткани – 2 шт., плоскостные обручи – 10 шт., муляжи ягод, кольцебросы – 2 шт., кольца для серсо, «упряжки» – 2 шт., мячи – 8 шт., обручи – 2 шт.
Ход непосредственно образовательной деятельности
Дети входят в зал и останавливаются у карты России.
Воспитатель (обращает внимание на карту). Ребята, посмотрите, на этой карте изображена Россия. Это огромная страна. Это наша Родина. Столица нашей Родины – Москва. Мы с вами ребята живем на юге нашей страны, недалеко от Черного моря. Большую часть года на юге России теплая солнечная погода, мало снега, растет много фруктов и овощей. Наши луга, леса утопают в зелени и цветах. А на севере нашей страны мало солнечного тепла, много снега, лютуют морозы, растут только карликовые деревья и кустарники. Во время долгой полярной ночи можно увидеть удивительное явление – северное сияние. Там живут такие же ребятишки, как и вы, а называют их чукчи. Предлагаю совершить путешествие на Север, чтобы поближе познакомиться с этим удивительным краем.
Ты еще не видел Севера? Приезжай!
Приезжай к нам без опаски
Слушать шорох зимней сказки,
Слышать звон копыт по насту,
Приезжай, мы встретим с лаской!
Ну, что ребята отправляемся в путь! Чтобы попасть в этот край, нужно пройти по топким болотам, где растут северные ягоды – морошка, клюква, брусника, обогнуть высокие сопки, где-то придется перешагивать через замерзшие лужицы, переходить по льду через мелкие реки.
Под музыку дети начинают движение по периметру зала: взбираются и спускаются с «горки», перелазят через поваленные «деревья», перешагивают через «лужи», проходят по «мостику» через «речку».
Воспитатель. Вот мы и добрались до места. Перед нами вязкое болото, покрытое мхом, а ягод здесь видимо-невидимо. Это морошка. Здесь много сухих кочек, куда можно перепрыгнуть, чтобы не замочить ноги, а у каждой кочки яркие ягоды, вот мы и будем их собирать.
Игра «Сбор ягод».
На «болоте» напротив каждой команды цепочкой на расстоянии шага лежат пять деревянных обручей («кочки»). Возле каждой «кочки» с обеих сторон лежат муляжи ягод. У первого участника в руках корзина. По сигналу первые участники начинают движение по «кочкам», при этом берут по одной «ягоде» у каждой «кочки». Пройдя все «кочки» и собрав «ягоды» возвращаются назад и передают корзину следующему участнику.
Воспитатель. Я загадаю вам загадку:
Стройный, быстрый, рога ветвисты.
Пасется весь день, кто же это? … (Олень).
Правильно, олень. Олень очень ценное животное для северных районов. Из оленьего меха шьют одежду, строят жилища. А еще олень дает полезное молоко. Но не так-то просто поймать дикого оленя. Для этого нужно быть очень метким и ловким. Сейчас мы проверим вашу ловкость и меткость.
Игра «Ловкий оленевод».
Напротив каждой команды на расстоянии двух метров лежат кольцебросы. В руках у каждого участника по два кольца. По сигналу дети по очереди набрасывают кольца на кольцеброс, стараясь попасть.
Воспитатель. Жителям севера часто приходится переезжать на новые места в поисках корма для оленей. В этом им помогают олени, которые является основным средством передвижения. С помощью оленей перевозят вещи. Я предлагаю вам провести игру «Оленьи упряжки».
Игра «Оленьи упряжки».
Участники команды делятся на пары: один «олень», другой – каюр (тот, кто управляет оленем во время езды). Около команд в обруче на полу лежат большие мячи. На противоположной стороне площадки напротив каждой команды лежит свободный обруч. По сигналу «каюр» одной рукой берет мяч с пола, другой держит «упряжку». Пара бежит к свободному обручу. «Каюр» кладет мяч в обруч, «оленья упряжка» возвращается к своей команде, передает упряжку следующей паре.
Воспитатель. Загадаю вам еще одну загадку:
Одеяло белое, не руками сделано,
Не ткалось и не кроилось,
С неба на землю свалилось. (Снег).
Правильно, снег. А когда непогода, метель, снег, куда прячутся все жители?
Дети. В дома.
Воспитатель. У жителей севера жилище называется чум. Такое жилище быстро собирается, покрывается оленьим мехом, вход плотно закрывается, чтобы не вышло тепло.
Вот сейчас я устрою вам снежную непогодь, а вы должны быстро спрятаться в чум.
Игра «Спрячься в чум».
В середине зала стоят яркие палатки, к входу каждой проложен тоннель. Звучит легкая музыка, дети свободно передвигаются по залу. По сигналу «Пурга!» каждая команда пробирается по тоннелю в свое жилище.
Воспитатель. Жизнь людей на Севере не похожа на жизнь в городе. Дети не ходят каждый день в детский сад и школу, а постоянно живут с родителями, которые пасут оленей далеко в тундре. Морозы тут бывают сильные, и дети редко гуляют на улице. Но как только становиться теплее, дети выбегают из чумов играть в снежки, кататься с горок, делать крепости. Предлагаю и вам покататься с горки.
Игра «Катание с горки».
Воспитатель. Северный народ, встречая долгожданную весну, любит повеселиться и поиграть в народные игры. Одна из них – игра «Лучик». Сейчас мы с вами поиграем.
Игра малой подвижности «Лучик».
Играющие стоят по кругу, держат руки впереди лодочкой. В середине круга стоит ведущий, зажав в ладонях небольшой лучик. Ведущий идет по кругу и каждому как будто кладет лучик в руки. При этом он говорит:
Вот по кругу я иду,
Лучик в руки вам кладу,
Руки крепче зажимайте
Да следите, не зевайте!
Одному из детей он незаметно кладет лучик, а потом выходит из круга и говорит: «Лучик, лучик не робей, выходи-ка поскорей!». Тот, у кого в ладошках окажется лучик, выбегает на середину круга, а дети должны быстро взяться за руки, чтобы не выпустить игрока из круга.
Воспитатель. Вот и подошло к концу наше путешествие по северному краю. Что нового вы сегодня узнали?
Ответы детей.
Воспитатель. Наше сегодняшнее путешествие я хочу закончить пожеланием.
Любите родную природу:
Озера, леса и поля.
Ведь это же наша с тобою
Навеки родная земля!
На ней мы с тобою родились,
Живем мы с тобою на ней.
Так будем же, дети, все вместе
Мы к ней относиться добрей.
Под музыку дети выходят из зала.