Цель:
- Дать элементарные представления о системе кровообращения: сердце, кровеносные сосуды, кровь, их функции и размещение в теле человека;
- Развивать у детей способность делать выводы на основе проведенных опытов (сердцебиение, пульс, кровь);
- Расширять словарный запас детей (кровеносные сосуды, пульс, вена);
Предлагаемая игра разработана на основе толкового словаря русского языка под редакцией Ожегова С.И. и Шведовой Н.Ю., который содержит 72 500 слов и 7 500 фразеологических выражений, где после толкования значения слова даются примеры, иллюстрирующие его употребление в речи.
Цель: Научить детей составлять описательный рассказо перелётных птицах
Задачи:
Уточнять и актуализировать словарь детей по теме
Закрепить названия перелётных птиц в именительном падеже единственного и множественного числа
Научить детей делать газету
Закреплять умение рисовать, наклеивать, упражнять в моделировании
Уяснить строение птиц, внешние признаки
Многие педагоги на основании своего педагогического опыта приходят к выводу о необходимости целенаправленного развития воображения у детей дошкольного возраста.
На занятиях, направленных на развитие воображения, дети получают не только эмоциональный жизненный опыт, но и знания о свойствах предметов и материалов.
Цель: формировать умение находить различия и общие признаки геометрических фигур разных типов;
выбирать и располагать геометрические фигуры;
воспитывать умение применять свои знания о времени, решать логические задачи;
обосновывать свой ответ, искать варианты решения.
Демонстрационный материал: геометрические фигуры, сказочные герои, цифры, письмо.
Раздаточный материал: геометрические фигуры, цифры, листочки с заданиями, цветные карандаши.
Цель:
Повторить комплекс общеразвивающих упражнений с бумажными полосками.
Закрепить умение прыгать через бумажные полоски не останавливаясь.
Упражняться в метании бумажных шариков в горизонтальную цель с расстояния 3 метра.
Учить детей заботиться о своем собственном здоровье, развивать потребность в ежедневной двигательной деятельности, формировать физические качества, навыки владения основными движениями и двигательными действиями, поддерживать у детей интерес к занятиям физкультурой, создавать положительные эмоции у детей, хорошее настроение.
Задача: упражняться в разновидностях ходьбы и бега в исполнении общеразвивающих упражнений на скамье, учить ходить по канату на четвереньках, упражняться в кувырках через голову и лазании по канату произвольным способом.
Пропагандировать здоровый образ жизни.
Поиск новых форм и методов организации процесса физического воспитания, ориентированного на развитие личности.
Оборудование: канат, две скамьи, шесть обручей, баночки с водой и соломинки на каждого ребенка, ведро, картофель по количеству детей, две корзины, кубики льда в формах.
Цель серии занятий: познакомить детей со свойствами песка, научить находить их проявления в повседневной жизни (сочетание экспериментов и наблюдений на прогулках), развить умение концентрироваться, планомерно и последовательно рассматривать объекты;
сформировать знания о важности песка в жизнедеятельности человека, использование его в различных сферах производства;
познакомить с архитектурными формами и отражением их в исторических зданиях, развить интерес к информации о художественно-декоративном и прикладном искусстве с использованием песка, к профессиям, связанным с изобретательством, рационализаторством (ландшафтного дизайнера и фотохудожника, дизайнера, скульптора, стеклодува, строителя);
расширить представление о песчаных пустынях с барханами и дюнами - крупнейшими местами скопления песка;
развивать воображение, умение сосредотачиваться, доводить до конца начатое дело, соотносить свои действия с действиями других, добиваться согласования; закреплять правила безопасности во время проведения экспериментов.
Задачи:
- Познакомить детей с глобусом-моделью нашей планеты Земля. Научить делать выводы, обосновывать их. Опираясь на опыты, дать знания о смене частей суток (движение планеты вокруг своей оси).
- Развить воображение, мышление, валеологические и природо-охранные навыки.
- Воспитать интерес к природе, любознательность.
Материалы: глобус, загадки, рассказы Сухомлинского «Леночка хотела приблизить весну», белая бумага, цветные карандаши, карандаш, шнурок, маленькая машинка.
Задачи: дать детям обобщенное представление о поступках людей, научить правильно их оценивать; уточнить понимание детьми обобщенного понятия «культура поведения», развивать речь, мышление, умение понятно высказываться; воспитывать у детей желание и стремление всегда действовать хорошо; обучать нормам и правилам поведения.